В гимназии № 146 г. Минска состоялось, пожалуй, самое интеллектуальное и динамичное конкурсное испытание городского конкурса профессионального мастерства «Столичный учитель – столичному образованию» – брифинг «Разговоры о главном».

Участие в брифинге приняли 50 педагогов, прошедших во II тур конкурса. Все номинации представляли яркие, талантливые и амбициозные учителя, которые были разделены на 11 команд (8 – по количеству номинаций, а самая большая номинация, «Будущее в настоящем», которую представляют молодые педагоги столицы», была разделена на 3 команды).

Формат «Разговоров о главном» был выбран неслучайно. Это не обычные дебаты, а сессия коротких, но емких ответов на самые актуальные вопросы. Педагогам предстояло не только продемонстрировать глубокие знания, но и раскрыть свою жизненную позицию, показать быстроту реакции, находчивость и умение мыслить нестандартно.

Брифинг состоял из трех раундов, каждый из которых требовал от конкурсантов полной самоотдачи, мобилизации профессиональных и личностных ресурсов, слаженной командной работы и глубокой эрудиции.

Раунд 1: Молниеносный старт. Здесь не было времени на долгие раздумья – только четкие, мгновенные ответы на серию коротких вопросов. Именно в этом стремительном темпе, требовавшем от конкурсантов предельной точности, у участников рождалась уверенность, позволяющая задать тон всему дальнейшему выступлению.

Раунд 2: Взгляд на воспитание. В ходе раунда конкурсанты работали в команде, они обсуждали видеофрагменты воспитательной направленности и предполагали, где и каким образом могли бы применить данные ролики в своей работе. Видеоролики для проведения второго раунда были сняты учашимися медиацентра «Ветразь» средней школы № 26.

Раунд 3: Решение для будущего.Пожалуй, самый интригующий раунд. Всего за две минуты команде участников нужно было найти прийти к единому мнению и дать ответы на глубокие, философские и порой неожиданные вопросы о профессии. Среди тем, которые обсуждали команды, были, например, такие, как что такое «высший пилотаж» в педагогике; что важнее: умение писать сочинения или умение решать физические задачи; должен ли учитель подписываться на учеников в соцсетях... После краткого обсуждения каждая команда озвучивала свои версии, демонстрируя единство взглядов и глубину профессионального мышления.

За ходом брифинга наблюдали Министр образования Республики Беларусь Иванец Андрей Иванович, председатель комитета по образованию Мингорисполкома Ильина Марина Александровна и проректор по методической работе, исполняющий обязанности ректора Академии образования Гинчук Валентина Васильевна.

По завершении мероприятия выступил Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванович Иванец. Он отметил важность конкурса, сказал, что каждый его участник – уже победитель, и пожелал педагогам успеха.

Брифинг прошел на одном дыхании, оставив массу ярких впечатлений и показав, что столичное образование находится в надежных руках профессионалов, готовых к диалогу, сотрудничеству и поиску новых решений.

20 марта будут определены победители в каждой номинации, которые представят столичное образование на IVэтапе конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь».

Следите за новостями конкурса!