Урок литературного чтения в 4 классе по произведению Андрея Усачёва «Чудеса в Дедоморозовке» провела Гущина Людмила Казимировна, учитель начальных классов ГУО «Гимназия № 6 г. Минска». Автор использовала модель «Перевернутый урок», чтобы во время урока основной акцент в обучении сделать не на запоминание учащимися информации, а на понимание и ее осмысление.

Четвероклассники рассуждали, анализируя текст, можно ли назвать детей класса коллективом. Учитель предлагала разнообразные задания для работы с текстом: ранжировать качества по степени необходимости для создания коллектива, разработать мини-проекты по основным характеристикам героев, восстановить деформированный текст, объяснить пословицу. После каждого задания учащиеся проводили самооценку по критериям, предложенным учителем. Дети весь урок были активны, думали, рассуждали и высказывали свою точку зрения. Даже вопрос учителя: «А на какого героя я больше похожа и чем?», - не смутил четвероклассников и они дали полные, обоснованные, подтвержденные фактами ответы, растрогав учителя и зрителей.